刻板印象 边界 教师 大学生

显着我们了解 大学 学生 来自 电影和首选 生活方式,一起我们的自己的 经验。 学生 经常被视为庆祝 经常拖延的动物,战斗 金钱,社交聚会,和 target 过度 on their own lives。 显然这些刻板印象倾向于夸大的,矛盾的看法大学生 日常生活 碰巧 更多 复杂和各种 . 在这篇文章中,WriteEssayForMe team 讨论和麻烦 一些 最受欢迎关于高等教育 大学生' 访问。

刻板印象#1:学院或大学 学生通常拖延

你会发现有 college {学生|大学生|学生|学习者通常 战斗 大会他们的最后期限。他们 spend 无眠 nights 略读 通过厚 books和拼命想要记住要点 之前 考试 主要是因为他们推迟了整个学期的作业。 事实是,即使是迄今为止最 可靠和完全承诺 学生有工作 真正 tricky。 成功时间 管理 能力 不 保证 学者 不会有解决 休息 关于 检查。工作量是大量 在几个 教学 机构,特别 {最|可能是最|基本上是最|最|迄今为止最|很可能是最有名望的types,所以所有学习者 必须 功能 真正 难 满足苛刻的必需品。




不用说,一些学习者被贴上懒惰和拖延的标签只为了一个 动机。 他们不是 考虑 学习 不要 投入 足够 时间和努力投入发现。一些学生 可能很好 出现 懒惰当他们 斗争 规范 进入 转换 highschool 上学。后者 difficulty 是 common 并且 comes about 大学生 不能 习惯 放大的复杂性与作业并且不想要完成它们在任何方面 为那个 恐慌失败.

刻板印象#two:教师 学生 狂欢 定期

一个不同 众所周知刻板印象关于 大学 学生 是他们 花费大部分在他们的业余时间聚会。 很多人 相信所有大学生做在他们的宿舍里消费 酒精和聚会 . 大学生 possessing significant residences 邀请他们所有的mates all over and 安排响亮的派对 结束打架和戏剧。 相当 of these 看法源自视频,强调愉快 部分 学校 日常生活 more than 乏味 1。 实际上,话虽如此,学生 花费他们的大部分时间时间参加课程,完成作业,参与课外活动,和交易 element-时间。 拥有 业余时间 通常是一个特权对于许多 of them 因为他们有太多 大学和配偶和孩子的承诺。 代写

不管 university college student做社交聚会,它几乎没有 看起来像 电影。 青少年 生活社交,满足新的个人,并建立友谊,所以他们 通常 满足在校园或 community places。 另一方面,对于人民 认真 学习,高等教育 生活方式 {的方面 是肯定的不是最关键的 一个。

刻板印象#three:大学 学习者 没有 收入

大学 学校教育 可以是一个 非常 昂贵 问题。即使最聪明 学生 拥有奖学金需要 include 他们的 electrical energy expenditures,purchase meals and fuel, get clothing,等等。 指南还有价值 很多和一个人 一般 想要 获取新的kinds 每学期。 不是 令人震惊 那么多 高等教育 大学生 摔跤 创造 完成 满足。在多种方式中,关于学生的刻板印象寻找 避免浪费 每个 便士 不是真的 显着。他们事实上 尝试 生存 小菜一碟,可能 特别 困难 {对于那些|对于个人|对于许多人|对于那些缺陷 经济 行政 能力的人。

同时,众多 学生 完成工作 部分-时间和学习如何 经济 独立。 学院或大学 是机会 他们实现 收入 管理 技能 包括 制作一个 支出计划,作曲 浏览列表,建立 折扣,减少 返回 pointless 支出,等。 因此,将所有学生视为留下 不能够 处理他们的财务 是通常是一个 blunder。

刻板印象#4:教师 学习者 目标 过量

另一种由流行 生活方式所提倡的刻板印象是所有 学生全神贯注于他们的喜欢 生活。 年轻人 事实上 投入 大量时间创造 热情 互动和关系,但它没有 表示这都是学习者 考虑 当他们在 faculty。 爱 生活方式 可能 表演 一个关键的 功能 他们的 higher education activities,但它没有 define 他们。正如我们已经现在 已识别,有时 太 很多东西 大学生 将需要 推测他们的时间,所以其中一些 可能没有甚至有 空闲时间 到现在。



刻板印象#5:大学 学生是以目标为导向的和真正知道什么 他们需要 在日常生活中

还有一个刻板印象值得提到是事实 学院 学习者有明显 计划关于他们希望成为的人。 另一方面,只有少数 这些知道具体 他们希望 变成以及他们希望做为任何 居住。这不是一个犯规 事情 每 se,作为学院 给 青少年 机会 了解更多 {关于他们|关于他们|关于他们的兴趣,探索他们的优势和劣势,获得 磨难 那将 最终 决定 他们的职业 可能性。

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